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Einstiege, Umstiege, Aufstiege

Autor:	Gabriele Schauer / Gabriele Schauer / Livia Jesacher-Rößler / Livia Jesacher-Rößler / David Kemethofer / David Kemethofer / Johannes Reitinger / Johannes Reitinger / Christoph Weber / Christoph Weber / Herbert Altrichter / Martin Auferbauer / Andreas Bach / Gabriele Beer / Rudolf Beer / Fred Berger / Andrea Bisanz / Emmerich Boxhofer / Malte Brinkmann / Sabine Bruch / Karin Busch / Matteo Carmignola / Colin Cramer / Astrid Ebenberger / Ferdinand Eder / Claudia Fahrenwald / Anne Frey / Manuela Gamsjäger / Gerda Hagenauer / Michael Himmelsbach / Matthias Huber / Eeva Kaisa Hyry-Beihammer / Mohamed Bassam Kabbani / Tamara Katschnig / Christian Kraler / Georg Krammer / Sonja Lenz / Marko Lüftenegger / Daniela Martinek / Johannes Mayr / Franziska Mühlbacher / Matthias Müller / Norina Müller / Ernst Nausner / Barbara Pflanzl / Silvia Pichler / Sylvia Potzmader / Manfred Prenzel / Judith Prorok / Michelle Proyer / Paul Rabinow / Susanne Roßnagl / Severin Sales Rödel / Michael Schratz / Claudia Schreiner / Isabel Wanitschek
Verfügbarkeit:	Auf Lager.
Veröffentlicht am:	26.09.2022
Artikelnummer:	2536016
ISBN / EAN:	9783830945888

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Produktbeschreibung

Professionalisierungsprozesse von Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräften in der Aus-, Fort- und Weiterbildung tragen unter Bezugnahme auf wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse zur Kompetenzentwicklung bei (Stichwort Kompetenzorientierung).Dieser Band dient dazu, Initiativen insbesondere der österreichischen Bildungsforschung vorzustellen. Die Beiträger*innen richten dabei ihre Forschungsfragen unter anderem an:·strukturelle Bedingungen in der Lehrer*innenbildung mit besonderer Berücksichtigung der Ein- und Umstiege in den Beruf·Lehr- und Lernkonzepte in der Lehrer*innenbildung·Professionalisierungsprozesse und Kompetenzentwicklung in verschiedenen (Aus-)Bildungphasen der Lehrer*innenbildung·Reflexion aktueller ProfessionalisierungsdiskurseSo werden, von konzeptuellen Überlegungen zur Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften über Professionalisierungsstrategien bis hin zu Evaluierungsaspekten, verschiedene Facetten der Lehrer*innenbildung präsentiert und diskutiert.