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Qualität im Hochschulsystem

Qualität im Hochschulsystem
Autor: Ilka Benner / Sebastian Dippelhofer / Katharina Hombach / Lars Müller / Jana F. Bauer / Anastasia Falkenstern / Sebastian Gallitschke / Susanne Groth / Sarah-Rebecca Kienast / Sonja Kiko / Sabine Klomfaß / Ines Langemeyer / Bettina Langfeldt / Jan Lauer / Sören Magerkort / Mathilde Niehaus / Karoline Rhein / Nadja Schlindwein / Jessica Schüller / Laura Simonis / Claudia Wendt / Lisa Zach
Verfügbarkeit: Auf Lager.
Artikelnummer: 2615461
ISBN / EAN: 9783830947509

Verfügbarkeit: sofort lieferbar

39,90 €
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Produktbeschreibung

Bei den 16. Jahrestagung der "Gesellschaft für Hochschulforschung" (GfHf) 2021 zum Thema "Qualität im Hochschulsystem" Setzte sich die Forschungsgemeinschaft mit Erwartungen an Hochschulen in den Kernbereichen Forschung, Lehre, Governance und Transfer auseinander. Der vorliegende Sammelband bündelt relevante Beiträge aus diesen vier Bereichen, welche aktuelle Debatten der Hochschulforschung behandeln und auf Innovationen in der Lehre und den Forschungsmethoden verweisen. Sie tragen zu interdisziplinären Perspektiven auf Hochschulforschung bei, die dieses Feld prägen und bereichern.
Das Feld der Hochschulforschung ist von vielfältigen Themen, heterogenen Forschungsansätzen sowie einem theoretisch wie empirisch reichhaltigen Spektrum an Inhalten und methodischen Arbeits- bzw. Vorgehensweisen gekennzeichnet. Als zentrale Plattform zur Vorstellung aktueller Befunde und Diskussionen, zur Vernetzung, Professionalisierung und Förderung des Nachwuchses fungiert die 2006 gegründete "Gesellschaft für Hochschulforschung" (GfHf). Bei deren 16. Jahrestagung 2021 zum Thema "Qualität im Hochschulsystem" Setzte sich die Forschungsgemeinschaft mit Erwartungen an Hochschulen in den Kernbereichen Forschung, Lehre, Governance und Transfer auseinander. Der vorliegende Sammelband bündelt relevante Beiträge aus diesen vier Bereichen, welche aktuelle Debatten der Hochschulforschung behandeln und auf Innovationen in der Lehre und den Forschungsmethoden verweisen. Sie tragen zu interdisziplinären Perspektiven auf Hochschulforschung bei, die dieses Feld prägen und bereichern.

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