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Deutschbuch - Oberstufe - Bayern - Zum LehrplanPLUS - 11. Jahrgangsstufe

Deutschbuch - BY - 11. Kl. SB
Autor: Christian Rühle / Florian Schneider / Michael Lessing / Stefan Hahnemann / Sabine Gräwe / Patricia Heilig / Marja Rauch / Marcel Janczik / Susanne Auflitsch / Markus Peter / Andrea Stadter / Martin Scheday / Silke Maier / Melissa Schneider / Kurt Finkenzeller / Konrad Wieland
Verfügbarkeit: Auf Lager.
Veröffentlicht am: 14.02.2023
Artikelnummer: 2554714
ISBN / EAN: 9783464630006

Verfügbarkeit: sofort lieferbar

30,75 €
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Produktbeschreibung

Das Deutschbuch 11 führt die aus der Unter- und Mittelstufe bewährte klare Konzeption und Aufgabenkultur fort. Es sichert, erweitert und vertieft die Inhalte und Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler erworben haben.

Mit vollständig neuer Text- und Materialauswahl sowie vielfältigen - digitalen - Medienangeboten setzt es die Anforderungen und mediendidaktischen Schwerpunkte des neuen LehrplanPLUS für die Oberstufe konsequent um.

Teil A: Sprechen, Zuhören, Schreiben

  • Kapitel zu Lyrik, Drama und Epik trainieren und vertiefen das Erschließen und Interpretieren von literarischen Texten auf der Grundlage von Deutungshypothesen.
  • Kapitel zu pragmatischen Texten leiten auf der Basis von Verstehensentwürfen die Analyse von Sachtexten sowie das mündliche und schriftliche materialgestützte Informieren und Argumentieren Schritt für Schritt an.
  • Mit Trainingsseiten im jeweils 3. Teilkapitel zum Schreiben, z.B. einer möglichen Schulaufgabe

Teil B: Lesen - Mit Texten und weiteren Medien umgehen

Epochenkapitel zu Barock, Aufklärung und Sturm und Drang

  • vermitteln Gattungswissen und Literaturgeschichte und verbinden beides mit aktuellen Fragestellungen und Textbeispielen;
  • diskutieren den konstrukthaften Charakter der Epocheneinteilungen sowie die Frage nach der Entstehung eines Kanons.

Kapitel zu einer Filmserie und zu einer Graphic Novel

  • beschäftigen sich mit Medien und der Bewertung ihrer ästhetischen Qualität;
  • aktivieren mit gestaltenden und handlungsorientierten Aufgaben Schülerinnen und Schüler, selbst kreativ zu werden.

Teil C: Sprachgebrauch und Sprache untersuchen und reflektieren

Mit systematischen Einheiten zu Rechtschreibung, Grammatik und Stil zum Wiederholen, Üben und Festigen

Teil D: Methoden und Arbeitstechniken

  • Alle wesentlichen Arbeitsschritte zu Techniken des Zuhörens
  • Um Planen und Halten von Referaten sowie zur Teamarbeit in Projekten, damit Schüler/-innen erfolgreich und selbstständig miteinander arbeiten können

Der Anhang enthält das Grundwissen und Fachbegriffe zum Nachschlagen.

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