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Reflexive Grundbildung bis zum Ende der Schulpflicht

Greiner:Reflexive Grundbildung bis zum

Autor:	Ulrike Greiner / Irmtraud Kaiser / Christoph Kühberger / Günter Maresch / Verena Oesterhelt / Hubert Weiglhofer / Günter Amesberger / Tanja Angelovska / Andrea Ender / Karl Josef Fuchs / Thomas Jekel / Matthias Pauldrach / Michaela Schwarzbauer / Alexander Strahl
Verfügbarkeit:	Auf Lager.
Veröffentlicht am:	16.09.2019
Artikelnummer:	2342070
ISBN / EAN:	9783830940685

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Reflexive Grundbildung bis zum Ende der Schulpflicht

Produktbeschreibung

In diesem Band wird ein Ansatz vorgestellt, nach dem der Fächerkanon einer allgemeinbildenden Sekundarstufe I nicht nur als unverbundene Addition historisch gewachsener, kontingenter und austauschbarer Fächer gesehen werden soll, sondern als sinnvoller Denk- und Handlungszusammenhang. Der fachliche Kern der Fächer, bestehend aus Konzepten und Prozeduren, wird dabei in den Mittelpunkt gerückt. Jedes Fach kann einen unerSetzbaren Beitrag zu reflexiver Grundbildung im Sinne eines tiefenstrukturell angelegten Orientierungswissens liefern. Dies wird an vielen Beispielen aufgezeigt. Dieser Band richtet sich damit an Lehrende, Lehramtsstudierende und alle im Umfeld von Bildung tätigen Personen.

In diesem Band wird ein Ansatz vorgestellt, nach dem der Fächerkanon einer allgemeinbildenden Sekundarstufe I nicht als unverbundene Addition historisch gewachsener, kontingenter und austauschbarer Fächer gesehen werden soll, sondern als sinnvoller Denk- und Handlungszusammenhang. Der fachliche Kern der Fächer, bestehend aus Konzepten und Prozeduren, wird dabei in den Mittelpunkt gerückt. Jedes Fach kann einen unerSetzbaren Beitrag zu reflexiver Grundbildung im Sinne eines tiefenstrukturell angelegten Orientierungswissens liefern. Dies wird an vielen Beispielen aufgezeigt. Die Beziehungen der Fächer zueinander ergeben ein Fächerstrukturkonzept. Dieses soll dazu dienen, die angestrebte fachspezifische Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler im Kontext einer Schul- und Unterrichtsentwicklung im Fächerdialog ebenso zu unterstützen wie den Aufbau von nachhaltigen fachlichen Wissensstrukturen. Dieser Band richtet sich damit an Lehrende, Lehramtsstudierende und alle im Umfeld von Bildung tätigen Personen.

Zusatzinformation

Autor	Ulrike Greiner / Irmtraud Kaiser / Christoph Kühberger / Günter Maresch / Verena Oesterhelt / Hubert Weiglhofer / Günter Amesberger / Tanja Angelovska / Andrea Ender / Karl Josef Fuchs / Thomas Jekel / Matthias Pauldrach / Michaela Schwarzbauer / Alexander Strahl	Verlag	Waxmann Verlag GmbH
ISBN / EAN	9783830940685	Bindung	Taschenbuch